Download Latihan Soal SKB CPNS 2019 Formasi Guru Kelas SD

Download Latihan Soal SKB CPNS 2019 Formasi Guru Kelas SD

Dvcodes.com – Tahapan penerimaan Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) tahun 2019 sebentar lagi akan memasuki tahap Seleksi Kompetensi Bidang (SKB).

Saat ini seleksi CPNS 2019 telah memasuki tahapan Seleksi Kompetensi Dasar (SKD) dan rencananya pengumuman hasil SKD akan dilaksanakan pada pertengahan Maret 2020.

Peserta SKD yang dinyatakan lolos akan mengikuti tahap seleksi selanjutnya, yaitu Seleksi Kompetensi Bidang (SKB).

Syarat peserta SKD berhak mengikuti tahapan SKB adalah harus memiliki nilai SKD yang melampaui nilai ambang batas ketiga bentuk tes yang diujikan dalam SKD.

Ketentuan jumlah peserta SKB adalah paling banyak tiga kali jumlah kebutuhan dari masing-masing formasi jabatan berdasarkan pemeringkatan hasil SKD.

Apabila peserta ujian mendapatkan nilai SKD yang sama pada ketiga bentuk tes SKD dan berada pada ambang batas nilai, maka semuanya diikutkan SKB.

Berdasarkan PermenpanRB Nomor 23 tahun 2019, Seleksi Kompetensi Bidang juga akan dilakukan dengan sistem CAT, khususnya SKB yang diselenggarakan oleh Instansi Daearah.

Pelaksanaan SKB disetiap instansi daerah akan menjadi tanggung jawab Panitia Pelaksana Seleksi CPNS Instansi daerah masing.masing.

Pembobota nilai SKD dan nilai SKB adalah 40%(empat puluh persen)dan 60% (enam puluh persen). Di dalam hal instansi melaksanakan SKB dengan CAT, maka hasil SKB dengan CAT merupakan nilai utama dengan bobot paling rendah 50% (lima puluh persen) dari bobot nilai SKB.

Latihan Soal SKB CPNS 2019 Formasi Guru Kelas SD

Berikut ini latihan soal SKB CPNS 2019 formasi Guru Kelas SD. Latihan soal ini untuk membantu belajar peserta seleksi CPNS formasi guru kelas SD dalam mengikuti tahap SKB tahun 2019.

Latihan Soal SKB CPNS 2019 Formasi Guru Kelas SD yang dibagikan ini berjumlah 50 butir soal, berbentuk pilihan ganda dengan empat alternatif jawaban, dan dilengkapi dengan kunci jawabannya.

Soal nomor 1

Kemampuan bahasa anak mulai berkembang, pemikiran masih statis, belum dapat berfikir abstrak, dan kemampuan persepsi waktu dan ruang masih terbatas merupakan perkembangan anak pada tahap …

A. sensorimotorik

B. praoperasional

C. operasional

D. operasional konkrit

Jawaban : B

Soal nomor 2

Seorang anak dengan kemampuan menggunakan kata secara efektif baik lisan (pendongeng, orator, penerjemah, dan sebagainya), maupun tertulis/tulisan (sastrawan, penulis skenario drama/film, fonologi atau bunyi bahasa, semantik atau makna bahasa, dimensi pragmatik atau penggunaan praktis bahasa) menurut Howard Gardner anak tersebut mempunyai kecerdasan …

A. Kecerdasan Bahasa (Linguistic)

B. Kecerdasan Logika Matematika (Logic-Mathematical)

C. Kecerdasan Ruang (Spatial)

D. Kecerdasan Gerak Tubuh

Jawaban : A

Soal nomor 3

Untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik, seorang pendidik dapat melakukan …

A. pengayaan materi pelajaran

B. refleksi

C. latar belakang peserta didik

D. tes awal (pre-test)

Jawaban : D

Soal nomor 4

Di dalam mengidentifikasi kasus kesulitan belajar dapat dilakukan dengan metode criterion referenced. Berikut ini yang bukan merupakan tahap metode criterion referenced adalah ….

A. menetapkan angka nilai kualitatif minimal yang dapat diterima, misalnya 5,0 atau 6,0.

B. membandingkan prestasi dari setiap siswa dengan angka nilai batas lulus tersebut.

C. menganalisis kemampuan peserta didik

D. menghimpun siswa yang diduga mengalami kesulitan belajar

Jawaban : C

Soal nomor 5

Dalam kompetensi pedagogik, guru harus mengusai teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran yang mendidik. Contoh prinsip pembelajaran yang harus dimiliki guru adalah ….

A. melaksanakan proses pembelajaran sesuai jadwal yang sudah ditetapkan

B. menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik

C. menggunakan strategi pembelajaran ceramah

D. hanya menggunakan teknik pembelajaran

Jawaban : B

Soal nomor 6

Salah satu unsur strategi pembelajaran adalah mengidentifikasi dan menetapkan spesifikasi dan kualifikasi hasil (out put) dan sasaran (target) yang harus dicapai, dengan mempertimbangkan aspirasi dan selera masyarakat yang memerlukannya. (Newman dan Logan (Abin Syamsuddin Makmun, 2003).

Penerapan dari unsur strategi tersebut di dalam konteks pembelajaran adalah ….

A. menetapkan spesifikasi dan kualifikasi tujuan pembelajaran, yaitu perubahan profil perilaku dan pribadi peserta didik.

B. mempertimbangkan dan memilih sistem pendekatan pembelajaran yang dipandang paling efektif

C. mempertimbangkan dan menetapkan langkah-langkah atau prosedur, metode dan teknik pembelajaran

D. menetapkan norma-norma dan batas minimum ukuran keberhasilan atau kriteria dan ukuran baku keberhasilan

Jawaban : A

Soal nomor 7

Berikut ini yang ditekankan di dalam strategi pembelajaran interaktif adalah ….

A. membangun inisiatif individu, kemandirian, dan peningkatan diri

B. diskusi dan sharing diantara peserta didik

C. pembelajaran didominasi arahan dari guru

D. proses penyampaian materi secara verbal

Jawaban : B

Soal nomor 8

Pada Kurikulum 2013, penyusunan kurikulum dimulai dengan menetapkan SKL berdasarkan kesiapan siswa, tujuan pendidikan nasional, dan kebutuhan. Setelah kompetensi ditetapkan kemudian ditentukan kurikulumnya, yang terdiri dari kerangka dasar kurikulum dan struktur kurikulum. Faktor yang harus dikembangkan antara lain ….

A. tantangan internal dan eksternal

B. Responsibility

C. Reinforced

D. Enriched

Jawaban : A

Soal nomor 9

Di dalam Kurikulum 2013, proses pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik, artinya ….

A. kurikulum harus mengandung hal-hal barusehingga dapat membantu siswa untuk , dapat mengembangkan setiap potensi yang dimilikinya

B. menyeleksi nilai dan budaya, mana yang perlu dipertahankan, dan mana yang harus dimiliki oleh siswa

C. pembelajaran yang mendorong siswa lebih mampu dalam mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi/menalar, dan mengomunikasikan

D. mengembangkan Kompetensi Dasar berdasar pada prinsip akumulatif, saling memperkuat (reinforced) dan memperkaya (enriched) antar mata pelajaran

Jawaban : C

…..

Download latihan soal SKB CPNS 2019 Formasi Guru Kelas SD secara lengkap pada link di bawah ini.

 

Demikian latihan soal SKB CPNS 2019 formasi Guru Kelas SD. Semoga bermanfaat.

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *